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• • Fragen an die Praxis der Grundschule Harmonie 2019 und die Grundschule Harmonie 2014
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  • BüZ-Gäste über die Grundschule Harmonie aus dem Frühkonferenzbuch im Oktober 2008
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  • Kindheit als Lerngelegenheit. Am Beispiel der Grundschule Harmonie
  • Die Kinder sind verantwortlich für ihr Lernen
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  • Harmonie 2001: Damit Lernen Spaß macht
  • Zusammenarbeit der Grundschule Harmonie mit Hochschulen. Stand 2001
  • Schulbroschüre 2015
  • Eine Schule, an der auch Freinet eine Rolle spielt
  • Hier kannst du immer raus, das Schulgelände
• Sinti
• Chronik Grundschule Harmonie
• • Ausschnitte aus der Chronik 2008-2011
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  • Über das Spielen (kurze Version)
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• • Interview: Das kindliche Tun verstehen
  • Fragen zum Fragen
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  • Wie vorgegebenes Lernen Lernen behindert
  • Grundhaltung
  • Grund-Sätze des Lernens
  • Interview zu Heterogentät und Diverstät
  • im Zentrum der Reggio-Emilia-Pädagogik Nicht die moderne Schule perfektionieren, sondern das Lernen demokratisieren
  • Fördern und Diagnose
  • Eine "Schule für Alle" in Europa
  • eine Examensarbeit: Lernen
  • Präsentationen statt Noten zum besseren Lernen
  • Das Lernangebot wird Sache der Region
  • Wehe, wenn sie raus gelassen 20 Jahre Erfahrung mit dem „Draußen lernen
  • Auswendiglernen
  • An sich selbst, die Anderen und das lernen glauben
  • Kinder zu "Was ist Lernen?"
  • Offenes Lernen und Freinet
  • Was vermittelt Schule
  • Kinder schätzen ihr Lernen ein
  • Über das Lernen der Kinder
  • Fragen und Lernen Sind Kinderfragen eine Ressource, um Lernqualität zu entwickeln?
  • Was ich 2006 über das Lernen denke
  • Lernen ist kein Füttern
• Essen
• • Für ein gesundes Essen. Ein fragebogen
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• • Freinetlehrer*in sein
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  • Demokratie beginnt bei den Kindern
  • Alle Lernenden können lehren
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  • Gedanken zur „Freinetausbildung“ Zur Ortsbestimmung der Freinetpädagogik 2017
  • Drückt aus was euch beeindruckt. Paul le Bohec
  • Was leistet die Freinetpädagogik 2015
  • Herausfordernde Mathematik, Über 300 Beispiele
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